Pour des raisons pratiques, cette bibliographie, qui ne peut être exhaustive se limite aux ouvrages d'après 1985.
Nous n'avons pas voulu reprendre dans cette bibliographie les manuels car leur liste serait particulièrement longue.
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DIDACTIQUE
DU FRANÇAIS LANGUES ÉTRANGÈRE
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| BERARD, E., L'approche
communicative - Théorie et pratiques, Paris, CLE International, coll. DLE,
1991. |
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Bonne introduction à l'approche communicative définissant
bien les concepts et traçant aussi de nombreuses pistes quant aux activités
de classe.
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| BOYER e.a., Nouvelle
introduction à la didactique du français langue étrangère, Paris, CLE International,
1990. |
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Cet ouvrage dresse un bilan des dernières évolutions et
des tendances actuelles dans le domaine de l'enseignement-apprentissage
du FLE. Il traite essentiellement trois thèmes: "Quelle(s) compétence(s)
enseigner/apprendre? (objectifs et contenus)", "De la réception à l'accès
au sens (à l'oral et à l'écrit)" et "Les activités d'enseignement/apprentissage".?
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| TAGLIANTE, C., La classe
de langue, Paris, CLE International, 1994 |
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Ouvrage particulièrement utile. Il offre une réponse claire
à nombre de questions théoriques et pratiques qu'un enseignant de FLE peut
être amené à se poser au sujet de l'évolution de l'enseignement-apprentissage
des Lé. Présentation très claire des concepts de "connaissance " et de "compétence",
du rôle de la grammaire dans l'approche communicative et des diverses étapes
à respecter dans l'apprentissage et l'entraînement des savoir-faire. Typologie
des activités de communication. De nombreux exemples pratiques.
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| ---, La didactique au
quotidien - Actes du colloque de Toulon organisé par l'ANEFLE - CAMPUS INTERNATIONAL
- LE FRANçAIS DANS LE MONDE, Paris, Numéro Spécial du "Français dans le
Monde - Recherches et Applications", juillet 1995 |
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35 contributions regroupées autour de 6 axes: "Centration
sur l'apprenant - Centration sur l'enseignant", "Didactique et environnement",
"Français sur objectifs spécifiques", "Pratiques grammaticales", "Littérature
et FLE: en lisant, en écrivant", "Pédagogies alternatives"
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| ---, Le point sur le
FLE, "Français 2000 - Bulletin trimestriel de la Société Belge des professeurs
de français", n° 150-151, juin 1996, 44e année. |
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Numéro spécial regroupant des articles intéressants tels:
"Méthodologie de la compréhension orale dans quelques manuels", "Sous la
pédagogie de l'erreur, la plage corrective: quelques applications", "La
lecture du texte littéraire dans l'enseignement du FLE". |
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