Nous avons choisi de diviser ce projet en deux parties. Le professeur donne d'abord des informations sur Paris, et après on envisage une tâche plus libre suivi d'une recherche pratique à l'aide de la nouvelle technologie - Internet.
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Petit résumé informatif en langue maternelle ou en français sur la ville de Paris.
Nous proposons que les élèves lisent le résumé avant de commencer à travailler pour le projet.
On peut compléter l'introduction du projet par une promenade visuelle. (On peut utiliser de petits plans, des cartes postales, des diapositives des films..)
Avant de se mettre à étudier la carte de Paris, le professeur explique aux élèves les termes de rive gauche et rive droite en leur montrant un transparent. Ensuite, on distribue une petite carte très simple pour que les élèves puissent vite s'orienter en ville. Cette carte montre que Paris est divisé en 20 arrondissement. Si on veut, on peut expliquer le réseau des transports publics à Paris (le métro, les bus, le RER). On peut situer les gares sur le plan et parler des aéroports de Paris.
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| 2. |
Les élèves peuvent travailler à deux . Ils ont le devoir d'approfondir leurs connaissances à propos des monuments, chaque élève peut librement choisir un monument d'après ses intérêts. (Par exemple la Tour Eiffel, la Maison Chanel etc.) Présentation des résultats par écrit et
à l'oral devant la classe.
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| 3. |
Recherche pratique à l'aide de l'Internet où les élèves préparent un séjour de trois jours
à Paris. Il sera donc nécessaire de chercher
- un hôtel (adresse, numéro de téléphone, de télécopie et du courriel, arrondissement, comment y aller- de l'aéroport, de la gare Montparnasse, prix de la chambre..)
- un restaurant (menu en détail, prix, adresse, comment y aller...)
- des achats (d'après une liste)
- des loisirs (cinéma- quels sont les films qui seraient intéressants, théâtre, etc.)
- etc.
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