Pour des raisons pratiques, cette bibliographie, qui ne peut être exhaustive se limite aux ouvrages d'après 1985.
Nous n'avons pas voulu reprendre dans cette bibliographie les manuels car leur liste serait particulièrement longue.
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AUTONOMISATION
DES APPRENTISSAGES
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BERTOCCHINI,
P., COSTANZO, E., Manuel d'autoformation à l'usage des professeurs de langues,
Hachette, coll. 'F - Autoformation', Paris, 1989.
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BIMMEL, P., Leren leren
in de basisvorming moderne vreemde talen, in Levende Talen, september 1992,
p. 297-304.
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| CICUREL, F., Parole sur
parole ou le métalangage dans la classe de langue, Paris, CLE International,
1985 |
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Petit ouvrage excellent qui analyse
très clairement comment le discours de l'enseignat de FLE se nourrit de
la parole de l'autre, celle de l'apprenant, celle des manuels et celles
des textes écrits ou enregistrés. Un livre que tout prof se devrait d'avoir
lu.
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DELLER, S., Lessons from
the learner - Student-generated activities for the language classroom, Longman,
London, 1990
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MULDER, H., VAN TOORENBURG,
H., Meer aandacht voor studievaardigheid, SLO, Katern 7 in de reeks Oriënterend
onderwijs in moderne vreemde talen, Enschede, 1986.
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